Jelenleg sátrakban tanulnak a gyerekek internet és áram nélkül, ami még messze nem egy normális iskolai helyzet, egy új kezdet. Több mint ezer diák jut 24 tanárra, és még mindig sokan szeretnének beiratkozni.
Kórházi kezelésekhez igazítva, vérnyomásmérések szüneteiben zajlik a tanítás a budapesti Iskolaszanatóriumban, ahol a pedagógusok szerint a tanulás nem teher a gyerekeknek, hanem „egy darabka normalitás”, amikor elfeledkezhetnek a betegségükről.
Fontos kérdésre válaszolunk.
Jocó bácsi közösségi oldalán posztban fejtette ki, hogy egy teleírt prezentáció a diákoknak ugyanolyan unalmas, mintha a táblára írnának krétával.
Ha az iskola nem talál megoldást, a tanköteles diákok elhelyezéséről a lehető legrövidebb időn belül gondoskodik a fővárosi kormányhivatal. A nem tanköteles diákokat pedig tájékoztatják a lehetőségeikről.
A holokauszttal kapcsolatos tévhitek már nemcsak a neten, hanem az iskolák falai között is terjednek.
Nem taníthat tovább az óvodában, mert az egyik gyereknek rémálmai voltak tőle.
Sok iskolában van ma tanítás, a diákok nagy része ha rossz szájízzel is, de ma is iskolapadban ült. Hogyan érzitek magatokat?
A diákok már alsós korukban azt hallják, hogy „ha ezt már most nem tudod teljesíteni, akkor az érettségin mi lesz veled” - Balatoni József történelemtanár, a Felelős Szülők Iskolájának szakértője, ismertebb nevén Jocó bácsi, aki szerint hatalmas nyomás van a gyerekeken, „az érettségit 8-12 éven keresztül misztifikálják, mint a különféle gonoszt a mesékben, aki majd eljön, és elviszi őket, körülbelül így kezelik az érettségit is”. Jocó bácsi mesélt az Eduline-nak többek között a gyerekek és a szülők kapcsolatáról, az ehhez is kapcsolódó - a Felelős Szülők Iskolájával közösen rendezett - előadásaikról, valamint az oktatás problémáiról is.
Mit tehet a szülő, ha a gyermeke tanára azt írja be az ellenőrzőbe, hogy "gyermeke a mai napon unott arccal ülte végig az órát"? Érdekes posztot találtunk az Anyapara blogon.
"Jókait és a Bánk bánt levenném a kötelezők listájáról, Az ember tragédiájának is csökken a népszerűsége, izgalma, olvashatósága. A Csongor és Tünde is teljesen élvezhetetlenné vált a középiskolások zöme számára" - mondta az Eduline-nak adott interjújában Fenyő D. György, az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola tanára, a Magyartanárok Egyesületének alelnöke, aki szerint most a lassúságot, a figyelmes, az elmélyülő olvasást kell megtanítani.
Hogyan lehet olyan diákokat egyszerre tanítani, akiknek a tudásában hétévnyi különbség van? Erre a kérdésre kereste a választ Pekka Peura finn tanár, aki saját oktatási módszert dolgozott ki.
Nem az a baj, ha a gyerek éretlen még az iskolához, hanem az, ha ez már csak ott derül ki, a teljesítményelvárások, összehasonlítások és értékelések közben - mondta Badacsonyi Jácinta gyerekpszichológus.
