Új mémhullám árasztotta a brit tantermeket: gyerekek országszerte kiabálják a „six-seven” szavakat órák közben. A tanárok egy része nem érti, mások már taktikát dolgoztak ki a jelenség kezelésére.
A Kulturális és Innovációs Minisztérium együttműködési megállapodást kötött a Kínai Oktatási Csereprogramok Szövetségével, amelynek célja, hogy erősítse a stratégiai partnerséget Kína és Magyarország között, és elmélyítse az oktatási együttműködéseket a két ország intézményei között.
A fiatal bajnok már az óvodában is tartott breaktánc bemutatót.
Egy világhírű magyar táncművész újra akcióba lendül, hogy felhívja a figyelmet az iskolai zaklatásra. A svájci Béjart Ballet szólistája, Kovács Zsolt Vencel idén is csatlakozik az Odd Socks Day nemzetközi kezdeményezéshez, és több száz magyar diákot buzdít arra, hogy november 6-án felemás zokniban menjen iskolába – ezzel kifejezve szolidaritásukat az áldozatokkal és tiltakozásukat a bullying ellen.
Egy friss, a Világbank és az UNICEF által támogatott jelentés szerint az elavult olvasástanítási módszerek miatt a közepes és alacsony jövedelmű országok diákjainak többsége nem éri el az alapvető olvasási szintet. A kutatás szerint ez nemcsak az oktatási rendszerek válságát mutatja, hanem hosszú távon az országok gazdasági fejlődését is hátráltatja.
Klasszikus logikai fejtörő, amely már a 19. században is ismert volt, és azóta is gyakran feltűnik logikai teszteken, sőt, egyetemi felvételiken is.
Huszonkét évnyi várakozás, forradalmak, világjárvány és megszámlálhatatlan csúszás után végre megnyílt a világ legnagyobb civilizációknak szentelt múzeuma. A több mint 100 ezer műkincset bemutató Grand Egyptian Museum közvetlenül a gízai piramisok mellett várja a látogatókat – és már most a modern építészet egyik csodájaként emlegetik.
Az elmúlt években számos súlyos játszótéri baleset történt országszerte. A gyerekek testi épségének védelme az üzemeltető kötelessége: nekik kell biztosítani a rendszeres karbantartást és a megfelelő dokumentációt. Mégis minden harmadik játszótéren találtak valamilyen jogszabálysértést.
Hoztunk pár feladatot, melyeket a központi írásbelin kérdezhetnek a diákoktól. Nektek hibátlan lesz?
Egy finn kísérlet bebizonyította, hogy a természet nemcsak a lelket, hanem az immunrendszert is erősíti. Egyes óvodákban az udvart „visszavadították”: mohát, vadnövényeket és erdei talajt telepítettek, hogy a gyerekek újra kapcsolatba kerüljenek a természettel – és az eredmények megdöbbentőek.
Egy japán angoltanár merész módszerrel próbálta felkelteni diákjai érdeklődését: Hideo Kojima legendás horrorjátékát, a P.T.-t használta tananyagként. A cél az volt, hogy a tanulók valódi helyzetekben, érzelmi bevonódással gyakorolják az angolt – még akkor is, ha ehhez időnként sikoltozni kellett az órán.
Daniel Jackson, egy 20 éves brit–ausztrál fiú a Duna partján fekvő, lakatlan területet Verdis Szabad Köztársaságaként próbálta meg bejegyezni. Több száz „verdisi állampolgárt” gyűjtött maga köré, ám a horvát hatóságok nem hagyták, hogy a mikronemlék szuverén állammá váljon.
Úgy néz ki, megállt a romló tendencia, mert idén több tárgyból több évfolyamon is országos szinten magasabb átlagpontszámot értek el a diákok. Az Eduline tud olyan középiskoláról, ahol a tanulók a tesztnél a ChatGPT-t is használták.
