A piacon egyedülálló nyelvvizsga debütált tavasszal az Euroexamnél. Amellett, hogy a vizsgázók szabadon rendelkezhetnek arról, hogy egyénileg vagy párban szeretnének szóbelizni, az íráskészség vizsgarésznél is maguk dönthetnek a szöveg műfajáról és témájáról. A nyelvvizsga-piac helyzetéről és az új típusú nyelvvizsgáról Rozgonyi Zoltánnal, a Nyelvtudásért Egyesület Elnökével és az Euroexam vizsgaközpont vezetőjével beszélgettünk.

Decemberben lesz két éve, hogy megszavazták a felsőoktatási törvény módosítását és kikerült a nyelvvizsga az alapszakos diploma megszerzéséhez szükséges követelmények közül. Hogyan hatott ez a változás a nyelvvizsga-piacra? Mik az eddigi tapasztalatok?

Évről évre nő a középiskolás nyelvvizsgázók száma, a végzős diákok mellett azoké is, akik nem közvetlenül az érettségi előtt, hanem már jóval korábban próbálkoznak. A felvételi szempontjából tehát határozottan nőtt a nyelvvizsga jelentősége, mivel az egyetemek által kialakított pontrendszer nagyobb súlyt ad a nyelvtudásnak, a nyelvvizsgának, mint a korábbi állami szabályozás.

Az egyetemista nyelvvizsgázók száma viszont jelentősen megcsappant. Közülük azok vizsgáznak, akik mesterképzésre mennek tovább.

Még mindig a középfokú nyelvvizsgát választják a legtöbben?

Igen, ugyanakkor látványosan növekszik a felsőfokú nyelvvizsgára jelentkezők aránya is. Egyre több diák folytatja a nyelvtanulást a B2-es nyelvvizsga megszerzése után, hogy néhány éven belül megszerezze a felsőfokú, C1-es nyelvvizsgát is. De olyan vizsgázók is vannak, akik rögtön felsőfokú nyelvvizsgára jelentkeznek. Az a tapasztalat, hogy a diákok többsége a maximumra törekszik.

 

Mások az igényeik egy nyelvvizsgán a 15-18 év közötti középiskolás diákoknak, mint a mesterképzésre készülő egyetemistáknak?

A fiatal korosztály nagyobb arányban való megjelenése komoly kihívást jelent a felkészítő tanárok és a nyelvvizsgaközpontok számára is. Az egyetemistáknak már számos vizsgatapasztalat van a zsebükben, a középiskolásoknak viszont ez lehet az első komoly felkészülést igénylő vizsgaélménye. Számukra nagyon fontos, hogy tisztában legyenek a saját erősségeikkel és gyengeségeikkel. Mindemellett pedig ezek a diákok hozzá vannak szokva ahhoz, hogy mindenben van választásuk, sokmindenről maguk dönthetnek. Erre igyekezett reagálni az új típusú vizsgával az Euroexam.

Hogyan?

Az Euroexamnél nyelvvizsgázók 2024 tavaszától több vizsgarészben is maguk rendelkezhetnek arról, hogyan vizsgáznak, vagy hogy annak bizonyos részeiben milyen feladatokat oldanak meg.

A felméréseink azt mutatják, hogy a diákok döntő többsége a beszédkészségtől fél a legjobban. Holott ez az a vizsgarész, amit a kétharmaduk a legmagasabb százalékos eredménnyel teljesít. Ez azt mutatja, hogy magától a szituációtól tartanak, a szóbeli vizsga egyfajta kiszámíthatatlanságot, stresszt jelent számukra. Ezért tesszük lehetővé, hogy eldöntsék, hogyan akarnak vizsgázni; inkább egyedül beszélgetnének a vizsgáztató tanárral a szóbelin, vagy egy másik diákkal párban.

Akár egy barátjukkal, osztálytársukkal, akivel korábban közösen készültek?

Így van, de természetesen ebben az esetben is a tanár vizsgáztat, az ő kérdéseire kell válaszolni. Páros vizsgán felváltva kapják a kérdéseket, így ez a forma lehetővé teszi, hogy a vizsga életszerűbb, és sokkal oldottabb legyen. Ezzel is az a célunk, hogy minél kevesebb stresszel vizsgázzanak a diákok, és minél inkább a valós tudásuk maximumát tudják megmutatni. Aki viszont pont attól tart, hogy más előtt kell megszólalnia, az nyugodtan választhatja az Euroexam egyéni szóbeli vizsgáját.

Mi a helyzet az írásbeli résszel? Ebben is kapnak valamennyi szabadságot?

Az írásbeli során a feladatok többsége minden vizsgázó számára egységes. Ugyanakkor, mivel a legnagyobb nehézséget a vizsgaeredmények szerint az íráskészség okozza, ebben is igyekszünk választási lehetőséget adni a diákoknak. Itt a levélírást követően három műfaj, az esszé, komment és értékelés közül választhatják ki, hogy melyiket írják meg. Ezek témája is minden esetben különböző, így remélhetőleg a három lehetőség közül lesz legalább egy olyan, ami egy kicsit is érdekli a vizsgázót. Ha van ilyen, nekem az a tanácsom, hogy feltétlen azt válassza.

Fontos, hogy érdekelje a téma?

Tanárként pontosan látjuk mekkora különbséget jelent, ha a diáknak van valami köze a témához és érdekli az, amiről olvasni, írni vagy beszélni kell, vagy ha egy számára teljesen semleges téma kerül napirendre. Ha a műfaj és a téma választásában is szabadsága van a vizsgázónak, az megint csak azt jelenti, hogy ott a lehetőség számára, hogy a nyelvtudása maximumát mutassa meg. Vizsgaközpontként pedig mindent elkövetünk, hogy a feladatok változatosak, naprakészek legyenek.

Használhatnak szótárt a feladatok megoldásához?

Igen. Az Euroexam az egyetlen olyan nyelvvizsga a piacon, amin végig, tehát az összes vizsgarész alatt lehet bármilyen tetszőleges nyomtatott szótárt használni. Egynyelvűt, kétnyelvűt, kézreálló diákszótárt vagy a legnagyobbat, amit talál, mindenképpen olyat, amit megszokott, jól tud kezelni.

Nem vonja el a vizsgázók figyelmét, ha a feladatok megoldása helyett arra fókuszálnak, hogy egy szó jelentését keresgéljék a szótárban?

A szótár szerepe leginkább az, hogy megnyugtassa a nyelvvizsgázót. Ott csücsül az asztal sarkán egyfajta megnyugtató, stresszoldó biztonsági eszközként vagy menekülési útvonalként arra az esetre, ha valamiben nagyon belegabalyodna vagy elbizonytalanodna. Az esetek többségében viszont nagyon ritkán van rá szükség, a diákok a szövegkörnyezetből is rájönnek az ismeretlen kifejezések jelentésére.

Van még igény az online nyelvvizsgákra, vagy ez a lehetőség a pandémia elmúltával megszűnt?

Abszolút van rá igény és biztosítunk rá lehetőséget, sőt rengeteg támogatást is kínálunk hozzá. A döntés viszont ebben az esetben is a diáké, aki jelentkezéskor kiválaszthatja, hogy hol, hogyan szeretne vizsgázni. Ha számára a megszokott iskolai környezet és vizsgaszituáció jelent biztonságot, akkor vizsgázhat valamelyik vizsgahelyszínünkön szerte az országban. Ha viszont inkább csendes, otthoni környezetben érzi jól magát, ezt a lehetőséget is biztosítjuk és végig fogjuk a kezét.

 

Említette korábban, hogy fontos, hogy a vizsgázók tisztában legyenek az erősségeikkel és gyengeségeikkel. Hogyan, milyen eszközökkel lehet ezeket felmérni, vagy éppen fejleszteni?

Valóban nagyon fontos, hogy reális képük legyen tudásukról. Ott vannak indulásként az ingyenes próbatesztek, amik letölthetők a nyelvvizsgák honlapjairól, Euroexam gyakorlókönyvet pedig több kiadó is kínál. Ezek már pénzbe kerülnek ugyan, de ne felejtsük el azt, hogy itt egy-egy magánóra áráért akár 5-10 teljes nyelvvizsga anyagát kapja meg a nyelvtanuló, ami sok hónapra elegendő. De a sikerhez fontos a felkészülés változatossága is, ezért hoztuk létre az Euroexam interaktív napi gyakorlófeladatait. A vizsga előtti kockázat nélküli, hiteles megmérettetést pedig a bármikor elérhető online próbavizsgánk biztosítja. Az iskolák, nyelvtanárok munkáját segíti, hogy a csoportos próbavizsgákat akár házhoz is visszük.