Bár a 2024-es természettudományos kompetenciamérésen a hetedikesek rosszabbul teljesítettek, de a budapesti hatosztályos gimnáziumok még mindig kategóriákkal jobb eredményt értek el az országos átlaghoz képest. Mutatjuk a top10-es listát.
„Latinul volt minden feladat”, „hamar túl akartam esni”, „folyamatosan kidobált a rendszer” – ilyen és ehhez hasonló véleménnyel voltak a 4-8. osztályos diákok és szüleik a kompetenciamérésről, amelynek eredménye több iskolában is beleszámít az adott tárgy év végi osztályzatába.
Egyelőre nem vezették be azt a jogszabályi módosítást, amelynek értelmében a diákok jegyet kapjanak a kompetenciamérési eredményeikre, de az Eduline tud olyan iskoláról, ahol ennek ellenére mégis osztályozzák a teszteket.
Az Oktatási Hivatal szerint hiányzik a tanulók motiváltsága, azért nem veszik komolyan ezeket a méréseket.
Bár ezen a mérésen az informatikatudást nézték, földrajzból buktak volna meg a teszt összeállítói.
Ha nem sikerül megoldani a problémát, jöhet a jegyzőkönyv.
Volt, akit kidobott a rendszer és nem engedett vissza, másoknak csak lelassult a portál, így nem tudták befejezni a tesztet.
„Lényegében amióta van ChatGPT, azóta minden egyes kompetenciamérésen használtuk” – mesélte a lapunknak egy Budapesti gimnázium 11-es diákja. Azt is hozzátette, hogy alig van olyan diák, aki ne így tenne.
Még mindig vannak olyan szülők, akik nem tudják megnlzni, hogy a gyerekük hogyan teljesített a 2024-es kompetenciaméréseken, mert az Oktatási Hivatal nem tette közzé több évfolyamon több tárgy mérési kódját.
Történelemből az 5-11. osztályos diákokat mérik.
Már csak szűk egy hónap és kezdődik az első olyan kompetenciamérés, aminek nagy eséllyel tétje is lesz. A cikksorozatunk második részében azzal foglalkozunk, milyen feladatokra lehet számítani a kompetenciamérésen, milyen segédeszközöket lehet használni.
Ahogy minden ősszel, idén is eljött az idő, amikor visszalépünk egy órát az időben, és megkezdődik a téli időszámítás. Ez az apró változás nemcsak a faliórákat, hanem a mindennapi életünket, alvási szokásainkat és hangulatunkat is befolyásolhatja. De miért is vezették be eredetileg az óraátállítást, és vajon van-e még értelme a 21. században?
