Lecsökkentett formában valósulhat meg a budapesti Diákváros projekt, legalábbis erre utalnak azok a vázlatszintű tervek, amelyeket a kormányzat mutatott be nemrég. A magyar állam ugyanis már most kisajátította a Diákváros területeit.
Egyelőre nem látnak esélyt a Fudan-projekt folytatására.
A kulturális és innovációs miniszter szerint férőhelybővítésre van szükség az egyetemi városokban.
Egyelőre lekerült a napirendről a Fudan Egyetem, Baranyi Krisztina, az érintett kerület polgármestere szerint viszont nem véglegesen, hiszen az egyetem alapítványa és annak kuratóriumi továbbra is létezik.
Benyújtotta a Fudan-beruházás megakadályozását célzó helyi népszavazás kérdéseit Baranyi Krisztina, az érintett kerület polgármestere.
Igaz, nem országos, csak helyi – a IX. kerületi polgármester már arról beszélt, már elkezdték szervezni a népszavazást.
Hivatalosan is elindították a Fudan Egyetem magyarországi létrehozása ellen indított népszavazás kiírásához szükséges aláírások összegyűjtését az ellenzéki pártok - ezt csütörtökön sajtótájékoztatón jelentették be.
Megkezdődik az aláírásgyűjtés a Diákvárosról és a 270 napos álláskeresési járadékról szóló népszavazáshoz - jelentette be a főpolgármester, aki szerdán átvette a népszavazási kezdeményezésekhez szükséges aláírásgyűjtő íveket szerdán a Nemzeti Választási Irodában (NVI).
Jóváhagyta a Kúria Karácsony Gergely főpolgármester népszavazási kezdeményezését, így néhány napon belül indul az aláírásgyűjtés a Fudan-campus létrehozása ellen.
Az albérletárak magasak, kollégiumi helyet pedig nehéz szerezni – évek óta küzdenek ezzel a problémával a budapesti egyetemek hallgatói.
A Fudan Egyetem budapesti campusának megosztó tervéről írt a CNN hétfő reggeli vezető anyagában.
A főpolgármester szerint a kínai egyetem legnagyobb problémája még mindig az, hogy kiszorítaná a Diákvárost Budapest legértékesebb fejlesztési területéről.
Sokan álmodoznak arról, hogy külföldön tanuljanak, de amikor választani kell a brit és az amerikai egyetemek között, könnyű elveszni. Mindkét rendszer világszínvonalú, mégis másképp működik: eltér a tanórák felépítése, a felvételi folyamata, a közösségi élet és a mindennapok ritmusa. Ritli Zsanett írása, aki a University of St. Andrews alumnájaként és jelenlegi Fulbright-ösztöndíjas NYU hallgatóként mindkét felsőoktatási rendszerben első kézből szerzett tapasztalatot.
