Az alábbi feladatot minden iskola érintett évfolyamain megkapták a diákok. Egy ilyen húzás során kiderül a szakemberek számára, hogy az egyes évfolyamok között milyen különbségek, illetve hasonlóságok mutathatók ki készségeik terén.

A kompetenciamérés lényege, hogy a diákok két-két éves fejlődési ciklusáról képet kaphassanak a szakemberek, az iskolák és maguk a szülők és a feladatlapot író diák is. Amennyiben valaki kitölti, úgy a család társadalmi háttere, anyagi helyzete is a rendszerbe kerül, így alaposabban vizsgálható, hogy a családi háttér mennyire meghatározó egy-egy diák fejlődésében.