A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) vezetője szerint a központ létrehozásával átláthatóbb, hatékonyabb, a...

A Klebelsberg Intézményfenntartó Központ (Klik) vezetője szerint a központ létrehozásával átláthatóbb, hatékonyabb, a közoktatás színvonalát növelő és esélyteremtő rendszer jött létre.

Marekné Pintér Aranka erről szerdai budapesti sajtótájékoztatóján beszélt. Az elmúlt egy évet értékelve azt mondta, a Klik létrejötte 1990 óta ismeretlen méretű lehetőséget nyitott a magyar köznevelés súlyos, az önkormányzati rendszerből, a szétaprózottságából örökölt problémáinak megoldására. A Klik elnöke elmondta, a köznevelési intézmények fenntartói jogának átvétele a tanév rendjének megzavarása nélkül megtörtént, a béreket határidőben fizetik.

Jelenleg a Klik fenntartásában lévő intézmények száma: 2 480, a feladat-ellátási helyekkel együtt 5 975. A Klik emellett 2 948 intézményt működtet. Jelezte: 605 intézményben született döntés az intézményvezetői pályázatokról, és mintegy 190 helyen dolgozik megbízott igazgató. Az új pályázatok kiírása megkezdődött, egy részüknél január végéig döntenek.

A Klik kevesebb létszámmal látja el feladatát, az állomány a korábbi 60 százaléka, határidőre és sikeresen lebonyolította a pedagógusok átsorolását az új előmeneteli rendszernek megfelelően. Ez több mint 105 ezer pedagógust érintett - tette hozzá. Megjegyezte: a munka továbbra is zajlik, jelenleg a minimálbér emelés miatti átsorolásokat végzik. Megkezdték az igazgatói bérpótlékok differenciált rendszerének kialakítását is - közölte. 

Az áttanításnak, az intézmények közötti áthelyezésnek köszönhetően pedagógusok elbocsátására nem került sor, a szakos ellátottság hiánya összességében harmadára csökkent - ismertette. Marekné Pintér Aranka közlése szerint a nevelő-oktató munkát segítők létszáma nőtt, elősegítve a magasabb színvonalú feladatellátást. Az intézmények adminisztrációs feladatainak ellátását közfoglalkoztatottak segítik, számuk a tanév kezdetére 7 534 főre nőtt.

Az eredmények között a szakmai biztonságot emelte ki, a 198 tankerületben szakmai támogatást adnak, ami a tanügyigazgatás területén óriási előrelépést jelent. Jelezte: a finanszírozás biztonsága nem függ az önkormányzat aktuális anyagi helyzetétől, a működés alapfeltételei biztosítottak. Az intézmények gazdálkodása egyszerűsödött, a beszerzéseket és elszámolásokat a tankerület végzi, ezzel az igazgatók a pénzügyi-gazdálkodási terhektől megszabadultak.

A tankerületekben bevezették a készpénz helyettesítő Kincstári Kártyarendszert, és ellátmányt - tette hozzá. Tavaly a Klik működésébe tartozó iskoláknál 121 intézményben élet- és balesetveszély elhárítását is elvégezték, javultak a technikai feltételek, az évek óta elmaradt karbantartási, javítási munkák hatékonyabban valósulnak meg. A központ 94 iskolabusz szerződést vett át az önkormányzatoktól, a mostani tanévben eddig 197 szerződése van. 

A hazai támogatások keretében 2013-ban eddig több mint 20 támogatási program keretében 6,6 milliárd forintos támogatásban részesültek a központ intézményei. A Klik önálló kedvezményezett uniós projektjeinek a száma több mint ezer, ezek támogatási összege 34,6 milliárd forint, amelyből több mint 16,6 milliárd kifizetése történt meg. 

Ősszel Gáborján, Medgyesbodzáson, Nyírderzsen, Mezőkomáromban, Nárán újranyíltak a kisiskolák, és országosan 74 intézményben indult el a Köznevelési Hídprogram - említett egy másik eredményt.

Az elnök a jövőbeni tervekről elmondta: a szervezet működésének finomhangolása zajlik, szükséges a helyi tanügyigazgatás további szakmai fejlesztése, a továbbképzési rendszer modernizálása. Azon szeretnének dolgozni, hogy ez a nagy rendszer hatékony legyen és mégis emberléptékű - mutatott rá.

 El kívánják érni, hogy a beszerzésekhez kapcsolódó szerződések "ne csússzanak fel" a központba. A héten kapják meg a gazdálkodási keretüket a tankerületek, amit a költségvetési törvény alapján létszám- és feladatarányosan határoznak meg - jelezte. Öt olyan tankerület van, ahol az önkormányzat által biztosított helyen nem férnek el, és az informatikai háttér nem megfelelő - jelezte.  

A "tényalapú beavatkozást" szeretnék megerősíteni, az országos kompetenciamérési eredmények alapján megnézik majd, hogy mely intézményeknek kell segítséget nyújtani. Szükséges a tanügyi rendszer további fejlesztése, a monitoring-rendszer további működtetése is - jelezte Marekné Pintér Aranka. 

Megkezdték a beiskolázási adatfelméréseket is, a tavalyi átszervezési időszakban felmérték, hol lesz kevesebb a gyermek. Ugyanakkor az az álláspontjuk, hogy a kistelepüléseken az iskolák megtartása fontos - tette hozzá.