Kosztolányi Dezső, Berzsenyi Dániel és Vörösmarty Mihály - leggyakrabban ez a három szerző tűnt fel a középszintű magyarérettségin az elmúlt tizenhárom évben. De vajon milyen irodalmi művet kapnak az idei érettségizők?

Megnéztük, hogy a kétszintű érettségi bevezetése - vagyis 2005 - óta milyen irodalmi műveket kaptak az érettségizők: Kosztolányi, Berzsenyi és Vörösmarty is három-három művel jelent meg eddig a feladatsorokban.

Megvannak a középszintű magyarérettségi hivatalos megoldásai.
Az emelt szintű magyarérettségi hivatalos megoldásait is közzétették.

Folyamatosan frissülő tudósításunkat itt találjátok a magyarérettségiről.

Ezt a szövegértési feladatot kapták az érettségizők magyarból.

Választási témát is kaptak a magyarból középszinten érettségizők.

Nehéz szöveget kaptak a diákok a középszintű magyarérettségi szövegértési részében.

Az érvelés és a hivatalos levél írása sem okozhat gondot a magyarból középszinten vizsgázóknak.

József Attila, Márai Sándor, Csokonai Vitéz Mihály, Petőfi Sándor, Karinthy Frigyes és Arany János is népszerű az érettségin, mindegyik szerzőtől két-két mű szerepelt a középszintű feladatsorban.

Novella! Biztos?

Az Eduline-nak nyilatkozó érettségizők idén is arra számítanak, hogy a műelemző feladatban egy novellát kapnak majd, pedig volt már olyan, hogy a végzősöket kellemetlen meglepetés érte, és más műfajú szöveget kellett elemezniük.  

Balladát és költeményt is kaptak már az érettségizők - feladat volt például Arany János Tetemre hívás című balladájának az elemzése, 2006-ban Márai Sándor Halotti beszéd című versét, 2013 őszén Weöres Sándor Az éjszaka csodái című költeményét kellett elemezni.

Év	Szövegértés	Szövegalkotás: érvelés	Szövegalkotás: műelemzés	Szövegalkotás: összehasonlító elemzés
2005	Láng István: Környezetvédelem, fenntartható fejlődés (Mindentudás Egyeteme előadás)	Kaffka Margit: Egy asszony ügye c. véleménye mellett vagy ellen	Mikszáth Kálmán: Szegény Gélyi János lovai (novella, A jó palócok)	Kosztolányi Dezső: Beírtak engem mindenféle Könyvbe József Attila: Levegőt!
2006	Horn Gergely: A turizmus hatása az ökológiai és a társadalmi sokféleségre	Umberto Eco: A rózsa neve c. regénye kapcsán a címadásról	Márai Sándor: Halotti beszéd	Vajda János: Húsz év múlva (Gina emlékkönyvébe) Juhász Gyula: Anna örök
2007	Heltai András: Hangulat - vagy heuriger?...	Mitől beteg a könyvforgalmazás? c. írás alapján az elektronikus és a hagyományos könyvek kapcsolatáról	Sánta Ferenc: Kicsik és nagyok (novella)	Csokonai Vitéz Mihály: Az eleven rózsához Ady Endre: Meg akarlak tartani
2008	Nádasdy Ádám: Miért változik a nyelv? (Mindentudás Egyeteme)	Ancsel Éva Összes bekezdése alapján a technikai fejlődésről	Petelei István: A könyörülő asszony (novella)	Berzsenyi Dániel: Horác Vas István: Vides ut alta stet
2009	Mikszáth Kálmán: Jókai Mór élete és kora (részlet)	Spiró György véleménye kapcsán arról, hogy a fiatal generáció kevesebbet olvas	Lázár Ervin: Csapda (novella)	Vörösmarty Mihály: Keserű pohár (Czilley s a Hunyadiakból) Petőfi Sándor: Ivás közben
2010	Somogyi F. Anikó: Előkerült a Janus Pannonius-életmű hiányzó darabja (Magyar Hírlap cikke)	Szabó Magda interjúkötet Otthon c. írása alapján arról, hogyan hat a tárgyi környezet a személyre	Gelléri Andor Endre: Pármai likőr (novella)	Kosztolányi Dezső: A kis mécs (A szegény kisgyermek panaszai) Karinthy Frigyes: A kis edény (Így írtok ti)
2011	Nemes Nagy Ágnes: Párbeszéd a mai versről	Szophoklész: Antigoné alapján az emberi magatartásformákról	Móricz Zsigmond: A világ végén már szép és jó (novella)	Csokonai Vitéz Mihály: Az álom leírása Petőfi Sándor: Az álom...
2012	Lukácsy Sándor: Nemzeti olvasókönyv	Albert Camus: A pestis c. regénye kapcsán a heroikus életfelfogás mellett vagy ellen	Arany János: Tetemre hívás (ballada)	Karinthy Frigyes: Tanár úr, kérem c. kötetéből "A jó tanuló felel" és "A rossz tanuló felel"
2013	Gósy Mária: A gyermeknyelv	Leszek Kolakowski: Kis előadások nagy kérdésekről. Az utazásról c. műve kapcsán az epikai művekben szereplő utazásokról	Márai Sándor: Az árva (elbeszélés)	Berzsenyi Dániel: Napoleonhoz Vörösmarty Mihály: Napoleon
2014	Veszelszki Ágnes: A digilektus hatása az írásbeli és a szóbeli kommunikációra egy kérdőíves vizsgálat alapján	Márai Sándor: 42. Az olvasásról. Füveskönyv (részlet) kapcsán a lassú olvasás mozgalmáról	Bródy Sándor: Kaál Samu (novella)	Berzsenyi Dániel: Életfilozófia és Arany János: Visszatekintés
2015	Grendel Lajos: A modern magyar irodalom története. Bevezetés	Részlet Seneca leveleiből - érvelés "az idő a miénk" témában	Bodor Ádám: Állatkert (novella)	Tóth Árpád: Elégia egy rekettyebokorhoz és Jékely Zoltán: Az ég játékai
2016	Moravcsik Gyula: Miről vallanak a papiruszok?	Csoóri Sándor: Nomád napló részlete kapcsán a kérdezni tudás szerepéről, értékéről	Tamási Áron: Szerencsés Gyurka (elbeszélés)	Vörösmarty Mihály: Liszt Ferenchez és Illyés Gyula: Bartók

2017-ben változott a középszintű magyarérettségi: míg korábban a szövegértési feladatsor megírása után három szövegértési feladat közül választhattak a diákok, az új szabályok alapján a szövegértés után egy rövid szövegalkotási feladatot is kapnak (az érvelés és a gyakorlati szövegalkotás közül kell választani). Ha ez megvan, jön a műelemzés: egy mű értelmező elemzése és két mű összehasonlító elemzése közül választhatnak egyet.

A tavalyi feladatok és irodalmi művek a következők voltak:

	Szövegértés	Érvelés	Gyakorlati szövegalkotás	Műelemzés	Összhasonlító műelemzés
2017	Hogyan építette Petőfi saját imázsát? (A Könyves blog interjúja)	Tisjlár Roland: A humor szerepe és szerveződése a társas kapcsolatokban (doktori disszertáció) részlete alapján a humor szerepéről	Motivációs levél a helyi közlekedési  társaság osztályvezetőjének, egy állás ügyében	Kosztolányi Dezső: Boldogság (novella)	József Attila: Elégia és Radnóti Miklós: Nem tudhatom...

Érettségizzetek velünk!

Az Eduline-on az idén is megtaláljátok a legfrissebb infókat az érettségiről: a vizsgák napján reggeltől estig beszámolunk a legfontosabb hírekről, megtudhatjátok, milyen feladatokat kell megoldaniuk a középszinten vizsgázóknak, de az emelt szintű írásbelikről is nálunk találjátok meg a tudnivalókat. És ami a legfontosabb: az írásbeli után nálunk nézhetitek át először a szaktanárok által kidolgozott, nem hivatalos megoldásokat. Délutánonként arról olvashattok, hogy mit gondolnak a tanárok és a vizsgázók a feladatsorokról, és persze ti is leírhatjátok véleményeteket kommentben, sőt a szaktanároktól is kérdezhettek. Ha elsőként szeretnétek megkapni a megoldásokat, lájkoljátok Facebook-oldalunkat. A 2018-as érettségiről itt találjátok legfrissebb cikkeinket.