A kommunikáció tényezői és funkciói - Nyelvtan érettségi tétel Érettségi-felvételi
Eduline

A kommunikáció tényezői és funkciói - Nyelvtan érettségi tétel

Szaktanár által kidolgozott, pontos és teljes tételkidolgozás magyar nyelv írásbeli érettségire.

Témakör: Kommunikáció

Tétel: A kommunikáció tényezői és funkciói

Feladat: Nevezze meg a kommunikáció tényezőit az alábbi közlésfolyamatban! Milyen kommunikációs funkciók valósulnak meg a közlésfolyamat során?

kép forrása: Wikipédia

Tatjana levele Anyeginhoz
(részlet)

„Én írok levelet magának –
Kell több? Nem mond eleget?
Méltán tarthatja hát jogának
Hogy most megvessen engemet,
De ha sorsom panaszszavának
Szívében egy csepp hely marad,
Nem fordul el, visszhangot ad.
Hallgattam eddig, szólni féltem,
És higgye el, hogy szégyenem
Nem tudta volna meg sosem,
Amíg titokban azt reméltem,
Hogy lesz falunkban alkalom,
S hetenként egyszer láthatom;”

Megoldás

Készítette: Papp Attila szaktanár

2009

„Nem lehet azonnal bevágni az egyest, ha valaki nem tud kötelet mászni” – a differenciálásban hisz az 50 éve tanító testneveléstanár Közoktatás Palotás Zsuzsanna

„Nem lehet azonnal bevágni az egyest, ha valaki nem tud kötelet mászni” – a differenciálásban hisz az 50 éve tanító testneveléstanár

Kevés a tornaterem, feszesek a 45 perces órák, a gyerekek pedig egyre eltérőbb fizikai állapotban vannak. Varga András karrierje során sok mindent látott és a mai napig a tudatos tervezésben és a differenciálásban hisz. Szerinte azokat a gyerekeket is lehet motiválni, akik sorra hozzák a felmentéseket és mindenkivel meg lehet szerettetni a sportot.