A középszintű történelemérettségin a diákoknak két esszéfeladatot kellett megoldaniuk: egy rövidebbet és egy hosszabbat. Megmutatjuk, milyen témák közül választhattak, és milyen elvárásoknak kellett megfelelniük a rövid esszék megírásakor.
A középszintű töriérettségi második felében két rövid és két hosszú esszé közül kell egyet-egyet megoldaniuk a vizsgázóknak. Most az első választható hosszú esszé megoldásait hoztuk el nektek. Nagyon fontos, hogy ez nem a hivatalos javítókulcs, azt csak holnap teszi elérhetővé az Oktatási Hivatal.
Hamisak voltak az interneten terjedő esszétémák. Mutatjuk, milyen témákat kaptak a vizsgázók a középszintű történelem érettségiben.
50 pontot érnek az esszék a középszintű történelem érettségin, ezért nem árt, ha a lehető legfelkészültebben álltok majd neki májusban. Hoztunk néhány trükköt, amivel tökéletesíthetitek a kifejtendő feladatot.
Hány esszét kell megírnotok a közép- és az emelt szintű töriérettségin? Mire kell figyelnetek a feladatok kiválasztásánál? Mutatjuk az idei szabályokat.
Hány esszét kell választanotok a közép- vagy az emelt szintű töriérettségin? Vajon mire érdemes odafigyelni, mikor kiválasztjátok a feladatot, és milyen témák kerülhetnek elő a vizsgán? Összeszedtük a legfontosabb szabályokat és a válaszokat.
Idén minden az írásbeli érettségin dől majd el, ezért sokkal jobban kell figyelnie az apró részletekre is. A tavalyi töriérettségin sokakat nem leptek meg az esszékérdések, a témakörök ugyanis előre kiderültek. Bár a feladatokat nem tudjuk, néhány nyerő tippünk van, amivel maxpontos esszéket írhattok. Ebben Szabó Roland a budapesti Szent István Gimnázium magyar és történelem szakos vezetőtanára, az ELTE Történelem Segédtudományai Tanszék egyetemi oktatója segít nektek.
Idén érettségiztek és úgy érzitek, a történelem esszé nem az erősségetek? Ebben a cikkben tippeket és trükköket olvashattok, amivel hatékonyan készülhettek fel az esszéfeladatokra. A Studium Generale Történelem Szekciója összeállított egy dokumentumot, amiből ti is tanulhattok.
Az SNI-s, BTMN-es diákok száma nő, sok gyerek nem iskolaéretten kezdi az elsőt, a gyermekotthonból érkezőket pedig szinte lehetetlen feladat a többiekkel együtt tanítani - mondja Judit (Nevét a kérésére megváltoztattuk – A Szerk.), aki 1994 óta dolgozik egy vidéki általános iskolában tanítóként, most már nyugdíjasként. Szerinte bár a mai gyerekek okosabbak, tájékozottabbak, de az önállósodásukat a felgyorsult élet és az okoseszközök háttérbe szorítják.
