Hamarosan itt az érettségi: gyakoroljatok velünk az írásbelire! Először magyarból gyűjtöttük össze az elmúlt évek feladatsorait és megoldásait, közép- és emelt szinten.
Melyik szövegalkotási feladatot választotta a legtöbb diák? Melyik volt a legérdekesebb esszékérdés, és mit cseréltek volna le a szaktanárok a tételkészítő bizottság helyében? Magyartanárokat kérdeztünk.
„A Gósy Mária-tanulmány jó választás volt, a téma érdekes, a szöveg sűrű, de világos, áttekinthető, és a feladatok is...
Nehezebb magyarérettségire számítottak az eduline által megkérdezett diákok. A vizsgázók szerint az előző évekhez képest könnyebbek voltak a feladatok, bár a szövegértési feladatlapra sokuk szerint kevés volt az idő. A szövegalkotásnál legtöbben Márai Sándor novellájának elemzését választották.
A szövegértési feladatsor megoldása után jöjjön a szövegalkotási rész nem hivatalos megoldási javaslata. Mivel ahány diák, annyi esszé, és ahány tanár, annyi értékelés, az eduline által felkért szaktanár nem teljes fogalmazásokat írt, hanem a legfontosabb szempontokat, elemeket emelte ki. Kérdezzetek kommentben.
A középszintű magyarérettségi hivatalos megoldását itt nézhetitek meg Az emelt szintű magyarérettségi hivatalos...
A középszintű magyarérettségi hivatalos megoldását itt nézhetitek meg Az emelt szintű magyarérettségi hivatalos...
József Attila, Kosztolányi Dezső, Lázár Ervin: a kétszintű érettségi bevezetése óta ezek a szerzők szerepeltek legtöbbször a magyarérettségin. Azt, hogy az idén milyen műveket kell értelmezni vagy elemezni, megtippelni sem lehet, az irodalmi évfordulók ugyanis már nem jelentenek támpontot – mi mégis megpróbáltuk kitalálni, milyen vers vagy novella kerül a vizsgázók elé hétfőn.
Az SNI-s, BTMN-es diákok száma nő, sok gyerek nem iskolaéretten kezdi az elsőt, a gyermekotthonból érkezőket pedig szinte lehetetlen feladat a többiekkel együtt tanítani - mondja Judit (Nevét a kérésére megváltoztattuk – A Szerk.), aki 1994 óta dolgozik egy vidéki általános iskolában tanítóként, most már nyugdíjasként. Szerinte bár a mai gyerekek okosabbak, tájékozottabbak, de az önállósodásukat a felgyorsult élet és az okoseszközök háttérbe szorítják.
