A belga alkotmánybíróság döntése nyomán a belgiumi vallon és flamand közösség állami fenntartású általános- és középiskoláiban a diákok szülei mostantól szabadon dönthetnek arról, hogy gyermekük részt vesz-e az órarendbe illeszkedő vallás-, illetve erkölcsoktatáson.
Az idén már 126 ezer diák tanul református hittant, ez tízezerrel több, mint egy évvel korábban - mondta Ábrám Tibor főgondnok, a református zsinat oktatásügyi bizottságának tagja csütörtökön Budapesten.
A kötelezően választható hit- és erkölcstan szeptemberi bevezetésekor a tanulók 51 százaléka választotta ezt...
Hittan-stratégiai munkacsoportot hozott létre az evangélikus egyház annak érdekében, hogy megállapítsák, miként lehet...
Halálos bűnnek nevezi a homoszexualitást az egyik, 4. osztályosoknak szóló katolikus hittankönyv.
Nem lehet tudni, az egyes felekezetek mennyi pénzt kapnak majd a költségvetésből a hitoktatással járó kiadások...
Sok kérdés még mindig nyitva van a hittanoktatás terén, a tanév végén is - mondta Gáncs Péter, a Magyarországi...
Szeptembertől új tantárgyakat is oktatnak az iskolák: kötelező lesz a hit- vagy az erkölcstan, a mindennapos testnevelésórán pedig relaxálni is kell majd. Az iskolák az óraszámok tíz százalékáról dönthetnek szabadon: emelt óraszámban taníthatnak bizonyos tárgyakat, de választhatnak az "extra" tantárgyak közül is, mint amilyen a családi életre nevelés vagy a jelenismeret. Mindez felmenő rendszerben valósul majd meg: 2013-ban az első, az ötödik és a kilencedik évfolyamosokat érintik a változások.
A reformátusok után a Magyarországi Evangélikus Egyház is honlapot hozott létre a felekezeti hittanoktatás...
Honlapot indított a Magyarországi Református Egyház, hogy az általános iskola első osztályába hétfőn és kedden...
A hit- és erkölcstant tanuló gyerekek nevét és az osztályuk megnevezését is megkapják az egyházak az Emberi...
Szeptembertől az első és az ötödik osztályban kötelező lesz a hittan vagy az erkölcstan, a többi általános iskolai...
Az iskolák nagy részében nincs elég idő, energia és szakember arra, hogy a problémákkal küzdő kisgyerekekkel egyénileg foglalkozzanak. Aki az iskolakezdés során lemarad, azt gyakran később is kudarcok érhetik, ami meghatározza a későbbi iskolai előmenetelét és önmagáról alkotott képét.
