Ötből három amerikai pedagógus tanít olyan diákokat, akik legalább heti egyszer éhesen mennek iskolába - derül ki az ELTE TÁTK hírleveléből. A helyzet Arkansas államban a legrosszabb, ahol tízből hét tanár jelzett ilyen problémát.

A tanárok szerint mindez az iskolai teljesítményen is nyomot hagy: a diákok nem tudnak az órán koncentrálni, ezért a rászorulókról tájékoztatják a szociális munkásokat, sőt minden második tanár saját pénzéből is vásárol ennivalót az éhes gyerekeknek. A kutatás szerint az oktatók úgy vélik, az iskolai reggelire kellene a legnagyobb hangsúlyt fektetni.