Veszélyben a Radnóti: facebookos mentőakcióba kezdtek a volt diákok Közoktatás
Szabó Fruzsina

Veszélyben a Radnóti: facebookos mentőakcióba kezdtek a volt diákok

Három nap alatt több mint hatszázan jelezték a Facebookon, hogy elmennek az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola március...

Három nap alatt több mint hatszázan jelezték a Facebookon, hogy elmennek az ELTE Radnóti Miklós Gyakorlóiskola március 20-i tájékoztatójára, amelyet az intézmény kilátástalan anyagi helyzete miatt szerveznek.

Facebookos akció indult a Radnótiért

Ahogy arról pénteken beszámoltunk, az állami költségvetés 2,7 milliárdot vont el az iskola fenntartójától, az Eötvös Loránd Tudományegyetemtől, amely idén januártól a gimnáziumra terhelte a közüzemi díjaik felét, 22 millió forintot. Az intézmény vezetői és tanárai levélben kértek adományokat a szülőktől és a volt diákoktól, Tomcsányi Péter igazgató az eduline-nak azt mondta, nem szeretnének „médiakampányt”, de jelezni akarták a problémát. „Egyelőre nem tudjuk, min spórolhatnánk, ha nem kapnánk támogatást. Erre az évre nem tudunk más megoldást találni, egyedül új EU-s pályázatok megjelenésében bízhatunk” – tette hozzá.

A probléma nemcsak a Radnótit, hanem az összes ELTE-gyakorlóiskolát érinti, többek között az Apáczai Csere János Gyakorlógimnáziumot és Kollégiumot, valamint a Trefort Ágoston Gyakorlóiskolát.

Jótékonysági koncerttel, örökbefogadással mentenék az iskolát

A március 20-i tájékoztató Facebook-oldalán kommentelők közül többen jótékonysági koncertet és árverést szerveznének, mások „örökbefogadási” programot indítanának és a Mindentudás Egyeteme mintájára „Mindentudás Középiskolája” előadásokat tartanának.

„A plusz egy év óvoda nem halogatás, hanem megelőzés” – szakértők mondták el a véleményüket a túl korai beiskolázásról Közoktatás Fuchs Viktória

„A plusz egy év óvoda nem halogatás, hanem megelőzés” – szakértők mondták el a véleményüket a túl korai beiskolázásról

Az iskolák nagy részében nincs elég idő, energia és szakember arra, hogy a problémákkal küzdő kisgyerekekkel egyénileg foglalkozzanak. Aki az iskolakezdés során lemarad, azt gyakran később is kudarcok érhetik, ami meghatározza a későbbi iskolai előmenetelét és önmagáról alkotott képét.