Gyorsan a kormányéhoz igazította az álláspontját a kompetenciamérésekkel kapcsolatban az Oktatási Hivatal - vette észre a Tanítanék.

Míg a honlapjukon a kompetenciamérések osztályozásával kapcsolatban február 22-ig azt írták; az szakmailag nem indokolt, a digitális rendszerben nem lehetséges és nem is lehet méltányos teljesítményskálát kialakítani, az osztályozást javasló belügyminisztériumi rendelettervezet megjelenése után ezek a pontok lekerültek a honlapról. Csupán annyi maradt ott, hogy a mérések feladatlapjainak érdemjeggyel való helyi, iskolai értékelését a Hivatal korábban sem tartotta szakmailag indokoltnak, mivel a mért területek nem az aktuális tananyagot kérik számon. Tájékoztatást a mérésekkel kapcsolatban ugyanakkor a jogszabály megjelenését követően fognak adni.

A változás azt követően jött, hogy a kormány honlapján megjelent egy rendelettervezet, amely szerint március 1-től osztályoznák a kompetenciaméréseket.

Az ezzel kapcsolatos nyílt levelében a Tanítanék azt írja; ez egy átgondolatlan, igazságtalan és méltánytalan intézkedés.

"Az osztályozás igazságtalan, torzítja a valós teljesítményt. Egy ilyen döntés nem a diákok fejlődését segíti, hanem tovább mélyíti a szociális és családi különbségeket, hátrányba sodorva sokakat" - teszik hozzá a nyílt levelükben.

Ebben követelik a(z);

• a kompetenciamérés osztályozásának azonnali visszavonását,
• a mérés eredményeinek kizárólag tájékoztató és fejlesztési célú felhasználását,
• a diákok, szülők és tanárok teljes körű tájékoztatását minden oktatási változásról,
• kellő felkészülési idő biztosítását minden új értékelési rendszer előtt,

valamint azt, hogy a Kormány ne avatkozzon bele az iskolai osztályozásba.