Központi írásbeli 2025: sok nyolcadikosnak okozhatott gondot ez a feladat magyarból Közoktatás
Kurucz Tünde

Központi írásbeli 2025: sok nyolcadikosnak okozhatott gondot ez a feladat magyarból

Sok diák nem tudott erre a kérdésre helyesen válaszolni.

Az Eduline szerkesztősége olvasói lapott egy magyartanártól, aki az idei központi írásbelin a kollégáival mintegy száz magyar feladatsort javított ki. Eközben feltűnt neki, hogy a nyolcadik feladatban, amelyben Kányádi Sándor Harangfölirat című verséhez kapcsolódó kérdésekre kellett válaszolniuk a diákoknak, többen nem tudták értelmezni az ars poetica kifejezést.

Ugyan a fogalmat a feladat szövege megmagyarázta, ám a magyartanár a levelében kiemelte, hogy az nkp.hu oldalára feltöltött  két nyolcadikos irodalomtankönyv közül csak az egyikben, az "A" jelűben szerepel.

A kerettanterv szerint a fogalom először nyolcadikban Nagy László Ki viszi át a Szerelmet című költeményénél kerülhet elő, ameddig valószínűleg sokan még nem jutottak el a központi írásbeliig.

Hogy matekból melyik feladaton veszthettek sok pontot a nyolcadikosok, azzal részletesen az alábbi cikkünkben foglalkoztunk:

 

Felvételi kisokos: kinek való a két tanítási nyelvű gimnázium és a nyelvi előkészítő? Közoktatás Gál Luca

Felvételi kisokos: kinek való a két tanítási nyelvű gimnázium és a nyelvi előkészítő?

Idegen nyelven tanult tantárgyak, anyanyelvi tanárok, részben idegen nyelven tett érettségi vizsga, sőt akár díjmentesen megszerzett felsőfokú nyelvvizsga – mindez valós lehetőség azok számára, akik kéttannyelvű gimnáziumot vagy nyelvi előkészítő évfolyamot választanak. De vajon kinek való ez a képzési forma, és miben különbözik a „klasszikus” gimnáziumi oktatástól? Összegyűjtöttük a legfontosabb tudnivalókat, hogy könnyebb legyen a döntés a pályaválasztás előtt álló diákoknak és szüleiknek.