A minisztérium szerint nem indokolt az egyeztetés a kifogásolt földrajzkönyvről Közoktatás
Eduline

A minisztérium szerint nem indokolt az egyeztetés a kifogásolt földrajzkönyvről

Arról a nyolcadikos tankönyvről van szól, amely még az ukrán külügyminisztérium figyelmét is felkeltette. A hvg.hu úgy értesült, Maruzsa Zoltán államtitkár nem nyitott az egyeztetésre.

Ahogy már írtunk róla, a nyolcadikosok földrajztankönyvébe olyan fejezet került be Ukrajna jelenkori kérdéseiről, erőszakos területi felosztásáról, amely még az ország külügyminisztériumának is felkeltette a figyelmét. A kérdéses fejezet szerint ugyanis szó sincs orosz katonai agresszióról (sem a jelenlegi háborúról, sem a krími konfliktus kapcsán), a tankönyv szerint az ukrán területek felett három nagyhatalom viaskodik: az Egyesült Államok, Európa és Oroszország.

A hvg.hu kereste a külügyi tárcát, ahol közölték: az ukrán nagykövetség “ideiglenes ügyvivője 2022. szeptember 6-án telefonon kereste meg a tárca illetékes osztályvezetőjét, akinek felhívta a figyelmét az ukrán sajtóban olvasható, magyar földrajz tankönyvvel kapcsolatos hírekre. Az ügyben eljáró munkatársak az illetékes szaktárcához irányították az ideiglenes ügyvivőt".

Alap információi szerint viszont nem csak telefonos megkeresés történt, szóbeli diplomáciai jegyzéket is kapott az illetékes minisztérium, amelyben az ukrán nagykövet tiltakozik a tankönyv szövege miatt és az ügy rendezését sürgeti.

A hvg.hu kérdéseket küldött hétfőn, majd szerdán is a Belügyminisztériumnak, hogy az államtitkárság álláspontjáról érdeklődjenek, de cikkük megjelenéséig nem kaptak választ.

„A plusz egy év óvoda nem halogatás, hanem megelőzés” – szakértők mondták el a véleményüket a túl korai beiskolázásról Közoktatás Fuchs Viktória

„A plusz egy év óvoda nem halogatás, hanem megelőzés” – szakértők mondták el a véleményüket a túl korai beiskolázásról

Az iskolák nagy részében nincs elég idő, energia és szakember arra, hogy a problémákkal küzdő kisgyerekekkel egyénileg foglalkozzanak. Aki az iskolakezdés során lemarad, azt gyakran később is kudarcok érhetik, ami meghatározza a későbbi iskolai előmenetelét és önmagáról alkotott képét.