„A közoktatás helyzete a rendszerváltozás óta egyáltalán nem javult, sőt rengeteget romlott, és az 1990 után megindult, majd felgyorsult folyamatok mára tarthatatlan állapotokat eredményeznek. A kormányzat utóbbi egy évtizedben hozott intézkedései: az államosítás, a központosítás, a minősítési rendszer, a pedagógus-életpályamodell bevezetése a bérek teljes elértéktelenedésével és a pedagóguspálya presztízsének megsemmisítésével nem megoldották, hanem kiélezték és elmélyítették a problémákat” – írja közleményében a Felsőoktatási Dolgozók Szakszervezete (FDSZ).

A szakszervezetek szerint mindezt tetézte az önálló oktatási minisztérium hiánya, „az inkompetens oktatáspolitika, a folyamatos ötletelés, kapkodás és a kiszámítható, betartható hosszútávú stratégiák teljes hiánya”.

Úgy látják, hogy ma már a közoktatás legelemibb feltételei hiányoznak: tömeges a pedagógushiány, elöregszenek a tantestületek. „Az előző kormányzatok nagyon sokat mulasztottak, és a mostani részéről sem látszik valódi, értékelhető szándék a problémák megoldására, ami így az egész ágazat teljes elsorvadásához, hosszú agóniájához vezet” – emelik ki.

Az FDSZ azt követeli, hogy a kormány azonnal és radikálisan változtasson oktatáspolitikáján. „Amelynek első lépése egy saját hatáskörben végrehajtott, tartósan versenyképes béreket eredményező béremelés, és a pedagógusok iskolai terhelésének észszerű újragondolása! Ha ezt mielőbb megteszik, akkor van esély a teljes összeomlás elkerülésére” – írják.