"Ha hibás feltételezésekből indulunk ki, az azokra épített közpolitikai katedrális úgy fog kinézni, mint Bejrút a 16 évig tartó polgárháború után. Mielőtt tehát nekilátnánk boncolgatni a készülő új központi tanterv és a hozzájuk csatlakozó kötelező kerettantervek által teremtett tartalmi szabályozó rendszert, vessünk egy pillantást az azok alapjául szolgáló premisszákra" - olvasható az Oktpolcafén.
"Az Orbán kormány oktatáspolitikai alapköve az a feltételezés, hogy a tanulók azt tanulják, amit tanítanak nekik. (Ezt mértékadó személyektől származó idézetek tömegével lehetne dokumentálni). Azok azonban, akik nem egy átlagos középfokú végzettséggel rendelkező püspökladányi nyugdíjas kutyasétáltató polgár tájékozottsága alapján gondolkodnak oktatásról (hanem például pedagógiával foglalkoznak), pontosan tudják, hogy ez nem igaz. Ennek ellenére az oktatással foglalkozó közönség is hajlamos az önáltatásra, ugyanis gyakran elfelejtkezünk arról, hogy amikor a tanulás eredményeit mérjük („értékeljük”), azt mérjük, amit tanítani akarunk. Arról lehet – és sokszor van is – képünk, hogy mit tanulnak meg a nebulók abból, amit tanítani akarunk, de hogy valójában mit tanulnak, arról kevés" - a teljes bejegyzést az Oktpolcafén olvashatod el.
eduline
