Bevallottan a szemléletváltoztatást célozza az a normabontó kísérlet, amely ősszel kezdődik a normandiai Calvados megye általános iskoláiban. Az új tanévben a korábbinál nagyobb támogatást kapnak azok az iskolák, ahol alacsony az évismétlő diákok száma, viszont csökkentett támogatásban részesülnek azok, amelyek túl sok tanulók buktatnak meg év végén.

„A buktatás az esetek 99,5 százalékában nem segíti a tanulási nehézségekkel küzdő diákokat, ráadásul nagyon költséges” – érvel álláspontja mellett Jean-Charles Huchet calvadosi tanfelügyelő. Szerinte azokat az iskolákat kell előnyös helyzetbe hozni, amelyek kreatív pedagógiai módszerekkel érik el, hogy a diák megtanulja a tananyagot, ahelyett, hogy évismétlésre küldenék, írja a franciakoktel.hu.

Az ilyen oktatási intézmények a jövő tanévtől heti egy-hat tanórával bővíthetik tanrendjüket, és ezzel arányos költségtámogatást kaphatnak. Ott azonban, ahol az évismétlésre utalt tanulók száma magas, akár heti tízzel is megkurtíthatják a tanórák számát,  és persze az anyagi támogatást is. Az oroszországi iskoláknak más feltételeknek kell megfelelniük: nemrég az egyik moszkvai középiskolát zárták be, mert mindegyik diák megbukott a vizsgákon - összefoglalónkat itt olvashatod el.

Huchet tanfelügyelő egy nyilatkozatában a probléma egyik legkényesebb elemére hívta fel a figyelmet: adatokkal bizonyította, hogy a sok tanulót megbuktató iskolák a fejkvóta alapú finanszírozás miatt többlettámogatáshoz jutnak. A 27 000 iskolás oktatási költségeit biztosító calvadosi önkormányzat büdzséjét évi 8,5 millió euróval terheli a több mint ezer évismétlő diákra jutó pluszkiadás.

eduline