Négyes-ötös osztályzatot adtak a hallgatók a szegedi egyetemnek Felsőoktatás
Eduline

Négyes-ötös osztályzatot adtak a hallgatók a szegedi egyetemnek

A Szegedi Tudományegyetem (SZTE) hallgatóinak túlnyomó többsége elégedett az intézmény oktatási színvonalával - legalábbis egy tavaly ősszel végzett felmérés eredményei szerint.

A hallgatók több mint negyede ötös, csaknem fele pedig négyes osztályzatot adott, amikor értékelnie kellett az SZTE oktatási színvonalát, a válaszadók 93 százaléka büszke arra, hogy az intézmény hallgatója - mondta Kancsák Csaba kutatásvezető a 467 hallgató megkérdezésével készült felmérésről. 
   
A felmérés 2010 októberében, az Európai Ifjúság Kutató-, Szervezetfejlesztő és Kommunikációs Központ országos programjának részeként készült el, és hasonló vizsgálatok folytak Debrecenben és Pécsett is.

A Szegedi Tudományegyetem központi épülete: szeretik a hallgatók

Az egyetemi oktató tájékoztatása szerint a szegedi hallgatók túlnyomó többsége havonta 60 ezer forintnál kevesebb pénzből él, a legtöbben - negyven százalék – 21 és 40 ezer forint közötti összeget költenek egy hónapban. Mennyi pénzből élnek a magyar hallgatók, és vállalnak-e munkát a tanulás mellett? Összefoglalónkat itt olvashatod el.
   
A diákok a válaszaik alapján hétközben több időt töltenek Szegeden, mint társaik a hasonló vidéki egyetemi városokban: általában vasárnap érkeznek a csongrádi megyeszékhelyre és csütörtökön vagy pénteken utaznak el. A hallgatók több mint hetven százaléka elégedett a sportolási és kulturális lehetőségekkel.
   
Szintén a túlnyomó többség kiválónak tartja az egyetemi szolgáltatásokat is, a legjobb osztályzatot az Egyetemi Könyvtár kapta, s a válaszadók többsége kedvenc helyeként is a bibliotékának otthont adó Tanulmányi és Információs Központot nevezte meg - mondta a kutatásvezető.
    
MTI 

 

„Nem lehet azonnal bevágni az egyest, ha valaki nem tud kötelet mászni” – a differenciálásban hisz az 50 éve tanító testneveléstanár Közoktatás Palotás Zsuzsanna

„Nem lehet azonnal bevágni az egyest, ha valaki nem tud kötelet mászni” – a differenciálásban hisz az 50 éve tanító testneveléstanár

Kevés a tornaterem, feszesek a 45 perces órák, a gyerekek pedig egyre eltérőbb fizikai állapotban vannak. Varga András karrierje során sok mindent látott és a mai napig a tudatos tervezésben és a differenciálásban hisz. Szerinte azokat a gyerekeket is lehet motiválni, akik sorra hozzák a felmentéseket és mindenkivel meg lehet szerettetni a sportot.