Hány hallgatót vehet fel a Miskolci Egyetem 2015-ben? Érettségi-felvételi
Eduline

Hány hallgatót vehet fel a Miskolci Egyetem 2015-ben?

Február 15-ig tart a jelentkezési időszak a 2015-ös felvételin. Megnéztük, hányan kerülhetnek be a Miskolci Egyetem alap-, osztatlan és mesterképzéseire, illetve felsőoktatási szakképzéseire.

Összesen 6277 új hallgatót vehet fel 2015-ben a Miskolci Egyetem: nappali képzésre 3851-en, esti és levelező képzésre pedig 2426-an juthatnak be. Távoktatási formában nem indul szak.

A kapacitásszám az állami ösztöndíjas és az önköltséges hallgatók összlétszáma: azon a 41 szakon kívül, amelyeken előzetes ponthatárt állapítottak meg, elvileg azok, akik elérik a minimumponthatárt, és beférnek a kapacitásba, állami ösztöndíjas helyet szerezhetnek. Az egyes szakok minimális és maximális kapacitását a felvi.hu-n, az adott képzésnél nézhetitek meg, a mesterképzéseknél külön-külön az ösztöndíjas és az önköltséges képzésre is. A 2015-ös felvételiről szóló legfrissebb cikkeinket itt olvashatjátok.

Képzési terület

Nappali képzésre felvehető hallgatók száma

Esti, levelező képzésre felvehető hallgatók száma

bölcsészettudomány

303

178

gazdaságtudományok

521

488

gazdaságtudományok (angol nyelven)

0

20

informatika

335

59

jogi

392

709

műszaki

1106

360

műszaki (angol nyelven)

200

0

művészet

108

36

orvos- és egészségtudomány

208

20

pedagógusképzés

337

362

társadalomtudomány

256

194

természettudomány

85

0

Tetszett a cikk? Kövess minket a Facebookon is, és nem fogsz lemaradni a fontos hírekről!

Központi írásbeli 2026: „A legnagyobb károk sokszor nem rossz szándékból, hanem a segíteni akaró szülői reakciókból születnek” Közoktatás Fuchs Viktória

Központi írásbeli 2026: „A legnagyobb károk sokszor nem rossz szándékból, hanem a segíteni akaró szülői reakciókból születnek”

Szombaton írják a diákok a központi felvételit, ami nemcsak a diákoknak, de a szüleiknek is nagy stresszt okozhat. A szülőnek ezen a napon az a feladata, hogy érzelmi biztonságot adjon a gyerekének, az írásbeli utáni első találkozás pedig kritikus pont, mivel ekkor dől el, hogy az élmény traumatikus vagy feldolgozható lesz a gyerek számára.