2024-től az írásbeli érettséginek magyarból egy műveltségi teszt is része lesz, amiben akár memoritereket is visszakérdezhetnek tőletek. Mutatjuk, mely műveket lesz érdemes a következő hetekben átnézetek.
Idén először már a 2020-as új Nemzeti alaptanterv szerint vizsgáznak az érettségizők, de ezen kívül is számos újdonság vár a diákokra, legfőképp magyar nyelv és irodalom tantárgyból. Kivették például a középszintű feladatlapból a gyakorlati szövegalkotást, a helyére pedig egy műveltségi teszt kerül, de nagyobb hangsúlyt kap majd a nyelvtan is, a második részben pedig, míg korábban három szövegtípus, az
- érvelés,
- egy mű értelmezése, és
- összehasonlító esszé,
közül választhattak a diákok, idén már csak két választási lehetőség, a műértelmezés és egy általános téma kifejtése marad.
A változásokról bővebben itt olvashattok.
Milyen memoritereket kérhetnek számon?
A legnagyobb fejtörést az okozhatja, hogy vajon milyen memoritereket kérhetnek majd számon az írásbeli vizsgán. Ezek átnézésben nyújthat segítséget nektek a NAT 2020 Kerettanterv, ami a 9–12. évfolyam számára pontosan meghatározza a kötelezően elsajátítandó, az érettségin számonkérhető memoritereket.
Az írásbeli vizsgán – az Irodalmi feladatlapban – számonkérhető memoriterek (teljes memoriterek és kijelölt részletek) a következők:
- Anakreón: Gyűlölöm azt…
- Catullus: Gyűlölök és szeretek
- Janus Pannonius: Pannónia dicsérete
- Csokonai Vitéz Mihály: Tartózkodó kérelem
- Csokonai Vitéz Mihály: A Reményhez
- Berzsenyi Dániel: A közelítő tél (1. versszak)
- Berzsenyi Dániel: A magyarokhoz (I.) (1. versszak),
- Berzsenyi Dániel: Osztályrészem (1. versszak)
- Kölcsey Ferenc: Himnusz
- Vörösmarty Mihály: Szózat
- Petőfi Sándor: A bánat? egy nagy óceán…,
- Petőfi Sándor: Fa leszek, ha…
- Arany János: Toldi estéje (I. 1., VI. 28. versszak)
- Ady Endre: Góg és Magóg fia vagyok én…,
- Ady Endre: Kocsi-út az éjszakában
- Babits Mihály: Jónás imája
- Kányádi Sándor: Valaki jár a fák hegyén
- Nagy László: Ki viszi át a Szerelmet
A kerettantervet innen tölthetitek le.
