Közoktatás
Kormányzati matek a tanárok számával: nagyon nem stimmelnek az arányok
Rétvári Bence, az Emberi Erőforrások Minisztériumának államtitkára posztolt a tanárszámokról, azonban a kép erősen torzít.
Hogyan lehet a gyerekeket már nulla éves kortól matematikából fejleszteni és egyáltalán miért van erre szükség?
Miért nem szeretik sokan a matekot? Hogyan sajátíthatják el egyszerűen a diákok a számok mögött meghúzódó rendszert, logikát? Németh Hanna matematikussal beszélgettünk a Montessori-módszerről.
