Július 3-ig lehet véleményezni azt a Pintér Sándor-féle rendelettervezetet, amelynek értelmében módosítaná a kormány a pedagógusok teljesítményértékelését.
Bár a Belügyminisztérium végül elállt attól, hogy 2025 márciusától központilag osztályozzák a kompetenciaméréseket, számos iskola mégis érdemjegyekkel értékeli azokat. A teljes jogszabályi háttér hiányzik, de az iskolák és a BM szerint is a diákok motivációját segíti, ha a mérések eredményei beleszámítanak a tanulmányi munkába. Az osztályozás központi bevezetéséről folytatódnak a szakmai viták és egyeztetések.
A belügyminiszter a Nemzeti Közszolgálati Egyetemen beszélgetett a hallgatókkal, ahol amellett, hogy részletesen elsorolta a tanulmányait, a pedagógus szakszervezeteket is bírálta.
"Legyen Ön is karakán, hogy becsülhesse magát" - írta közösségi oldalán Mészáros Csaba, akinek augusztusban azért kellett távoznia a neves fővárosi gimnázium éléről, mert nyíltan vállalta, hogy nem veszik el a diákoktól a telefonokat és az okos eszközöket.
A pedagógusok regisztrációját az intézmények igazgatói fogják elvégezni
A képzés célja, hogy a pedagógusok hivatásának gyakorlása során alkalmazott tartalomszabályozókra vonatkozó ismereteiket időről-időre megújítsák.
A diákok eredményei folyamatosan romlanak a kompetenciaméréseken, ennek ellenére már nyolc évfolyam tanulóit teszteli a Belügyminisztérium. Ennek oka a pedagógusok új teljesítményértékelése, ami miatt a mérési eredmények, akár az ő fizetésüket is befolyásolhatják. Az Oktatási Hivatal dolgozói levélben tiltakoztak a mérési évfolyamok és tantárgyak kibővítése ellen.
Orbán Viktor indoklás nélkül leváltotta Pintér Sándor helyettes államtitkárát.
Levélküldő kampányt indított a Pedagógusok Szakszervezete (PSZ), amihez csatlakozva mindenki személyesen küldheti el levelét a belügyminiszternek.
A "Pintér Sándornak az oktatás helyzetéről" című könyvet személyesen szerették volna átadni a belügyminiszternek.
Pintér Sándor belügyminiszter 2024 fontos témáiról is beszélt hétfőn a parlament kulturális bizottságának meghallgatásán.
A testületet maga a miniszterelnök vezeti.
Sokan álmodoznak arról, hogy külföldön tanuljanak, de amikor választani kell a brit és az amerikai egyetemek között, könnyű elveszni. Mindkét rendszer világszínvonalú, mégis másképp működik: eltér a tanórák felépítése, a felvételi folyamata, a közösségi élet és a mindennapok ritmusa. Ritli Zsanett írása, aki a University of St. Andrews alumnájaként és jelenlegi Fulbright-ösztöndíjas NYU hallgatóként mindkét felsőoktatási rendszerben első kézből szerzett tapasztalatot.
