#olvasás

Közoktatás Palotás Zsuzsanna

A diákok negyede nem éri el a „felsőfokú” anyanyelvi szintet

A magyar iskolások jelentős része nem azért teljesít gyengébben a dolgozatokban és szövegértési felméréseken, mert nem tanulta meg az anyagot, hanem azért, mert a tankönyvek szövegét értik meg nehezen – derül ki a PISA-felmérésekből és egy friss hazai kutatásból.

Campus life Palotás Zsuzsanna

A világ legszegényebb országaiban a harmadikos gyerekek 90 százaléka nem képes felismerni a betűk hangjait

Egy friss, a Világbank és az UNICEF által támogatott jelentés szerint az elavult olvasástanítási módszerek miatt a közepes és alacsony jövedelmű országok diákjainak többsége nem éri el az alapvető olvasási szintet. A kutatás szerint ez nemcsak az oktatási rendszerek válságát mutatja, hanem hosszú távon az országok gazdasági fejlődését is hátráltatja.

Közoktatás Palotás Zsuzsanna

Máshogy kellene olvasni tanítani a gyerekeket

Az olvasási képességek jó része már az iskola előtt kialakul, mégis sok diák lemarad az értő olvasásban – állítja Prof. Dr. Steklács János, a Pécsi Tudományegyetem Nevelés- és Oktatáselméleti Tanszékének vezetője.

Campus life Rodler Lili

Utazz a világ körül könyvekkel – 9 regény, ami felér egy nyaralással

Ha idén nem is tudtok külföldre utazni, az még nem jelenti azt, hogy ne érezhetnétek magatokat egy távoli helyen. Egy jó könyvvel bejárhatjátok Párizs utcáit, átutazhatjátok Amerikát, felfedezhetitek a görög mítoszok világát vagy akár a második világháború Európáját – mindezt anélkül, hogy elhagynátok az országot, vagy éppen a szobátokat. Hoztunk 9 olyan regényt, melyet a középiskolások is bátran olvashatnak.