Már egy sikeresen teljesített félév után is pénz járhat a jó jegyekért: a tanulmányi ösztöndíj a legjobb tanulmányi eredményt elérő hallgatókat jutalmazza. Az ösztöndíj mértéke és az eléréséhez szükséges átlag azonban minden intézményben eltér. Van, ahol már 3,6-os átlag is elég, máshol csak 5 fölötti eredménnyel lehet ösztöndíjat szerezni.
Tudtátok, hogy ha túl sok kreditet vesztek fel, akkor kredittúllépési díjat kell fizetnetek?
Frissen felvételiztetek, és most először léptek be az egyetemi élet sűrűjébe? Összeállítottunk nektek egy kisokost annak érdekében, hogy könnyebben eligazodjatok a kreditek, ZH-k és szabválok világában.
Megszereztétek az első diplomátokat és szeretnétek továbbtanulni, de nem olyan szakon, ami a megszerzett szakmátokhoz kötődik? Mutatjuk, melyek a lehetőségeitek.
A jelentkezésnél befolyásoló tényező, hogy milyen szakon végeztetek korábban és hány kreditet tudnak beszámítani a felvételin.
A legtöbb egyetemen a Neptunban már folyamatosan hirdetik meg a tárgyakat a következő félévre. A tárgyfelvétel előtt azonban érdemes tisztában lenni a kreditekkel.
Ha állami ösztöndíjas képzésen is tanultok, az ingyenesen megszerezhető kreditek száma nem végtelen. Komoly összegeket is ki lehet fizetni akkor, ha túllépitek az előírt keretet. Mutatjuk, mit kell tudnotok a kreditekről.
Megijedtetek a sok ismeretlen kifejezéstől és tennivalótól? Egyetemi kisokosunkban mindegyiket megmagyarázzuk, hogy zökkenőmentesen kezdődjön az első egyetemi félév.
8 kreditet kaphattok, ha elvégzitek a tárgyat.
25 kreditpontot kaphatnak a felsőoktatási tanulmányaikban.
A keresztféléves felvételin a legtöbben mesterszakra jelentkeznek. Azonban ahhoz, hogy felvegyenek, nem mindegy, hogy milyen alapszakot végeztetek. Mutatjuk, hogy mit kell tudnotok a kreditelismerésről.
Nem kell aggódni az átsorolás miatt, de oda kell figyelni a féléves átlagra és kreditszámra.
Kevés a tornaterem, feszesek a 45 perces órák, a gyerekek pedig egyre eltérőbb fizikai állapotban vannak. Varga András karrierje során sok mindent látott és a mai napig a tudatos tervezésben és a differenciálásban hisz. Szerinte azokat a gyerekeket is lehet motiválni, akik sorra hozzák a felmentéseket és mindenkivel meg lehet szerettetni a sportot.
